Contoh Program Tahunan Bimbingan Dan Konseling Smp Ukm' title='Contoh Program Tahunan Bimbingan Dan Konseling Smp Ukm' />Download KKM Prota dan Prosem Matematika Peminatan SMA MA Kelas X Kurikulum 2. Tulisan terkait perangkat pembelajaran kali ini telah kami persiapkan dengan baik agar bisa memberi manfaat dan membantu Anda dalam mengerjakan tugas administratif guru. Judul dari tulisan ini yakni Download KKM Prota dan Prosem Matematika Peminatan SMA MA Kelas X Kurikulum 2. Identifikasi KI dan KDRancangan Penilaian Kognitif. Kriteria Ketuntasan Minimal. Program Tahunan. Program Semester. Rincian Minggu Efektif. Silabus Berkarakter. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. Setelah tulisan Download KKM Prota dan Prosem Matematika Peminatan SMA MA Kelas X Kurikulum 2. Contoh Program Tahunan Bimbingan Dan Konseling SmplOnline file sharing and storage 15 GB free web space. Easy registration. File upload progressor. Multiple file transfer. Fast download. Kembali berjumpa dengan Admin BerkasSekolah. Gratis seputar Berkas Administrasi Guru dan Sekolah. Kali ini admin bagikan contoh soal untuk. Yustisia. SENIN RON CRIME. Ops Simpatik Polda Sulut bina pengendara GIAT Operasi Simpatik yang digelar Direktorat Lalulintas Polda Sulut dan jajaran. Yang harus digunakan dikala ini yang memnuhi standar internasional pendidikan menetapkan silabus kurikulum 2013 sebagai contoh dan pedoman dalam dunia pendidikan. Selasa Pahing. Tugas Berat Guru dan Kelayakan Hidupnya. Pancaroba, Waspada Bencana MEMASUKI musim pancaroba, masyarakat diimbau untuk tetap mewaspadai. Matematika Wajib SMA MA K 1. Kelas 1. 0 Edisi Revisi pada kesempatan yang berbeda. Okey, di bawah ini kami sediakan link download Matematika Peminatan SMA MA Kelas X Kurikulum 2. Baca Juga. Baiklah, sebelum Anda memutuskan untuk mendownloadnya alangkah baiknya melihat terlebih dahulu sedikit petikan isi dari file perangkat pembelajaran Matematika Peminatan tersebut di bawah ini. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP. Mata Pelajaran Matematika. KelasSemester X1. Satuan Pendidikan SMAMA. Fungsi Eksponen dan Logaritma. Kompetensi Inti. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli gotong royong, kerja sama, toleran, damai, santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesu ai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan. Kompetensi Dasar Mendeskripsikan dan menganalisis berbagai konsep dan prinsip fungsi eksponensial dan logaritma serta menerapkan dalam menyelesaikan masalah Menganalisis data sifat sifat grafik fungsi eksponensial dan logaritma dari suatu permasalahan dan menerapkannya dalam pemecahan masalah Menyajikan grafik fungsi eksponensial dan logaritma dalam memecahkan masalah nyata terkait pertumbuhan dan peluruhan Mengolah data dan menganalisis menggunakan variabel dan menemukan relasi berupa fungsi eksponensial dan logaritma dari situasi masalah nyata serta menyelesaikannya. Indikator Memahami konsep dan sifat sifat eksponensial dan logaritma dengan tepat Menyebutkan dan menjelaskan sifat sifat eksponensial dan logaritma Mengidentifikasi fungsi eksponensial dan logaritma Menyajikan grafik eksponensial dan logaritma dengan baik Menyelesaikan persamaan eksponensial dan logaritma Mengidentifikasi pertidaksamaan eksponensial dan logaritma Menyelesaikan pertidaksamaan eksponensial dan logaritma. Alokasi Waktu 1. A. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat memahami konsep dan sifat sifat eksponensial dan logaritma dengan tepat Siswa dapat menyebutkan dan menjelaskan sifat sifat eksponensial dan logaritma Siswa dapat mengidentifikasi fungsi eksponensial dan logaritma Siswa dapat menyajikan grafik eksponensial dan logaritma dengan baik Siswa dapat menyelesaikan persamaan eksponensial dan logaritma Siswa dapat mengidentifikasi pertidaksamaan eksponensial dan logaritma Siswa dapat menyelesaikan pertidaksamaan eksponensial dan logaritma. Karakter siswa yang diharapkan Disiplin, jujur, kerja keras, kreatif, tanggung jawab, dan toleransi. B. Materi Pembelajaran. Fungsi eksponen dan logaritma. Pertemuan Ke 1 s. Fungsi eksponensial adalah suatu fungsi yang dinyatakan dalam bentuk y fx a x dengan  bilangan pokok atau absis, a 1, dan a tidak sama dengan 1. Sifat dasar pertidaksamaan eksponensiala. Jika a 1 dan a fx a gx, maka fx gx c. Jika 0. 1 dan a fx a gx, maka fx gx d. Jika 0 3. Fungsi y fx a log x disebut logaritma. Keterangan a merupakan bilangan pokok atau basis logaritma dengan ketentuan a 0 dan a 1 x merupakan variabel bebas dan merupakan daerah asal domain fungsi f. D f x x 0 dan x R y merupakan variabel tak bebas dan merupakan daerah hasil range fungsi f. R f y y R4. Persamaan logaritma adalah persamaan yang di dalamnya terdapat logaritma dengan numerus ataupun bilangan pokoknya basis mengandung variabel. Sifat sifat pertidaksamaan logaritma a. Jika a 1 dan a log fx a log gx, maka fx gx 0b. Jika a 1 dan a log fx a log gx, maka 0 lt fx gxc. Jika 0 lt a lt 1 dan a log fx a log gx, maka 0 lt fx gxd. Jika 0 lt a lt 1 dan a log fx a log gx, maka fx gx 0. C. Metode Pembelajaran. Diskusi kelompok, tanya jawab, inkuiri, dan penugasan. D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran. Pertemuan Ke 1 s. Pendahuluan. Apersepsi Siswa diberi pemahaman tentang pengertian fungsi eksponensial dan logaritma. Motivasi Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami fungsi eksponensial dan logaritma. Kegiatan Inti. Eksplorasi. Dalam kegiatan eksplorasi 1. Guru memberikan informasi agar siswa dapat memahami konsep dan sifat sifat eksponensial dan logaritma. Guru memberikan informasi agar siswa dapat memahami sifat sifat grafik fungsi eksponensial dan logaritma. Guru memberikan informasi agar siswa dapat memecahkan masalah yang berkaitan dengan pertumbuhan dan peluruhan. The Light Swami Vivekananda Movie. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan dan sumber belajar lainnya secara disiplin, jujur, Kerja keras, kreatif, tanggung jawab, dan toleransi. Elaborasi. Dalam kegiatan elaborasi 1. Melalui diskusi dan tanya jawab, siswa diminta memahami konsep dan sifat sifat eksponensial dan logaritma. Dengan praktik, siswa dapat memahami sifat sifat grafik fungsi eksponensial dan logaritma. Dengan praktik, siswa dapat memecahkan masalah yang berkaitan dengan pertumbuhan dan peluruhan. Siswa mengerjakan tugas latihan soal soal fungsi eksponensial dan logaritma pada buku MatematikaPeminatan 1. A dan buku penunjang lainnya. Konfirmasi. Dalam kegiatan konfirmasi 1. Guru bertanya jawab tentang hal hal yang belum diketahui siswa. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan. Penutup. 1. Dengan bimbingan guru, siswa diminta untuk membuat rangkuman materi. Siswa dan guru melakukan refleksi. Guru memberikan tugas rumah PR4. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanankonseling danatau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya. E. Alat dan Bahan. Alat 2. Sumber belajar Buku paket Buku lain yang relevan Buku Matematika Peminatan 1. Vmware Ovf Tool Linux Software. A. Dipersilahkan untuk mendonwload file tersebut pada tautan yang telah kami sediakan untuk mendapatkan file yang lengkap dan utuh. Kami cukupkan sampai di sini tulisan kami yang berjudul.